论文降重
免费查重
出版文献量（篇）
6994
总下载数（次）
29
总被引数（次）
80057
教育理论与实践
分享
投稿
Theory and Practice of Education
曾用名：
山西教育科研通讯
反映教育理论及教育改革方面的研究成果。
主办单位：
山西教育科学研究院
山西省教育学会
期刊荣誉：
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊
ISSN：
1004-633X
CN：
14-1027/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
出版文献量（篇）
6994
总下载数（次）
29
总被引数（次）
80057
分享
文章浏览
目录
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年1期页码:摘要： "教育起跑线说"符合现实逻辑,不能对其简单否定.教育起跑线的实践理性包括科学理性与价值理性两个维度.其中,科学理性强调教育竞争具有适度性、儿童成长具有起点差异性和自然节律性;价值理性强调对儿...
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 学生选择能力的高低决定着学生学习质量的好坏,从而决定课堂学习的效果.学生课堂中的学习选择是一种文化性、社会性和伦理性的实践活动.根据学生课堂学习选择的成熟过程,学生学习选择能力的发展可以分为...
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 在新课程改革背景下,校本教研在促进教师的专业成长和发展方面发挥着重要作用.然而,校本教研在理念、功能、内容和形式等诸多方面均存在一些问题:校本教研重视行政管理,忽略专业引领;教研内容聚焦课堂...
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 通过对山西省忻州市和晋中市城乡初中学生2010-2012年中考成绩的抽样对比分析发现:山西省城乡初中教育仍存在一定的差距.其原因是城乡学生享受优质教育资源有差距,城乡师资力量、城乡学生生源均...
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 太原市杏花岭区教育局以观念为先导,从思想上走进新课程;以科研为核心,从方法上落实新课程.在不断调整和修正中形成了"区-组-校-师"脉络分明的教科研核心思路,采取"自下而上"和"自上而下"相结...
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 随着新课程改革的不断深入,校本研修通过构建学习型组织、营造研究型文化可以促进教师的专业发展,为学校的可持续发展奠定基础.山西省永济市银杏小学以校本研修为依托,以构建书香校园、优化课堂教学、开...
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 魏书生和李镇西是我国当代中学教育领域两位著名的语文教师,他们的教育思想和实践成就主要体现在以下方面:作为语文教师,他们建立了大语文观念;作为班主任,他们民主治班;作为中学校长,他们科学治教、...
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 英国中小学教师专业发展伴随着政府政策制定的方向不断改进与深化.英国不同政党执政时期的教师专业理念具有一定的差异性,影响着不同年代的教师专业发展政策.近期英国中小学教师专业发展的政策行动主要加...
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年1期页码:摘要： "第三空间"理论是后现代理论体系中的显学之一,爱德华·索亚是这一理论的集大成者.这一理论的重大贡献在于重建了空间理论的认识向度,丰富了空间理论的思想内涵.促进教师专业成长,乃当今中小学教育的...
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 中小学教师撰写论文的价值意义在于促进自己的教育教学行为.中小学教师论文写作的策略是:实践反思、经验筛造、找准角度、提升立意;及时记载、善于积果、多方借鉴、持之以恒;如实展示、充分表达、遵循规...
-
11. 小学教师课堂问答行为分析刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 师生的课堂问答行为可以反映出教师的教育教学观.通过对L市某小学语文教师的课堂观察可以发现:教师倾向于传统教学方式,忽视对学生学习和解决问题能力的培养;教师对学生缺乏及时而有效的评价与反馈;师...
-
12. 新课程改革文化精神的价值与构建刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 新课程改革文化精神是指新课程改革文化的实质与要旨,主要包括对人的看法和价值的重新认识,提高人的主体性和彰显独立人格;对知识的再认识,重新界定知识;完善对教育的体认等方面.新课程改革文化精神构...
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 课程统整内在包含着知识统整、经验统整和社会统整等多方面统整.其中,经验统整是有效迭至知识统整和社会统整等的关键步骤和重要手段.当前,我国社会科在经验统整时还存在着关注部分儿童生活经验忽略其他...
-
14. 试论有效教学的几个误区刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 当前有效教学研究存在着以学生的发展为唯一标准,忽略教学对教师发展和教师生命价值实现的意义、以"善"的目的使伦理上有害的方法和手段圣洁化和正当化、以表层气氛营造代替深层教学理念挖掘的三大误区,...
-
15. 折中主义对教师教学的启示刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 与传统理论解释不同,折中主义是一个处理复杂事务的科学的思维方法和工作方法.它站在全局的高度,不拘泥于任何一种观点或风格,对待不同的理论和实践活动通过灵活选择、权衡利弊的思维方法择其所爱或择优...
-
16. 化学教育价值及其实现刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 价值有着鲜明的主体性,依据教育价值的个体主体、社会主体和人类主体的三级模型,可以将化学教育价值解构为化学与生活、化学知识与技能、化学思想与方法和化学与人类文明等四个模块.通过对北京市1131...
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 有机化学是化学中一个重要的研究领域,在社会发展、科学研究中发挥着重大的作用.在高中化学课程中设置有机化学内容,有利于学生全面地认识化学科学,提高科学素养.有机化学课程内容的设置要体现学术性原...
-
18. 例谈数学有效问题的设计刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 提高数学课堂教学的有效性是每个教师不断追求的目标,而设计有效问题成为教学关键环节.数学有效问题设计的具体措施有:问题设计要抓住数学的本质,让学生在思考中体会数学概念的内涵;问题设计要符合学生...
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 积极的思维活动是学生获得自主发展的必要前提."问题抛引"建构的支架教学模式是以连续逻辑的"问题"为基点、设疑为先导,以学生的积极求解为动力、体验为过程,在实际的问题情境探究中逐步确立学生的主...
-
20. 试析教学个性的内涵与意义刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 教学个性从"教学对象的个性化发展"洞见教学实践活动"为人"和"人为"的内涵,与教学艺术和教学风格既有区别又有联系.从表现形式看,教学个性分为内在和外在两个部分.内在部分表现在教学思维方式与教...
-
21. 论有效教学的三重境界刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 从标准视角转向境界视角看待有效教学,是有效教学评价范式的转换,这有助于提升有效教学的品位.有效教学的功利境界是教学效益、效率和效果的最大化,是教学组织形式、教学方式和学习方法改革所追求的目标...
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 当今快速变化的社会环境不仅对作为基层教育行政主体的县级教育行政部门在发展区域教育事业方面提出了新的要求,也要求教育行政部门自身的组织发展也要与之相适应.通过组织发展的理论框架对某县教育行政部...
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年2期页码:摘要： "推动普通高中多样化发展"实施以来,多样、特色和优质的普通高中发展成为各地着力探求的目标.多样、特色和优质的普通高中发展诉求可以从社会及个人两个雏度以及国家、地区及学校三个层面认识.多样、特...
-
24. 预留异地高考招生指标:刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 随着人口流动的加剧,随迁子女的高考成为民众关注讨论的热点问题.在教育部的强力推动下,全国各地纷纷推出了异地高考新政.任何教育改革势必要打破旧的利益格局,建立起新的利益分配格局.教育改革是不同...
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 对学校绩效的评价是一项多元、复杂的系统工作.从学生学业发展水平或学业成绩提高的角度评价学校是比较科学而有效的.通过在中考成绩与高考成绩中间建立起动态联系,对校本差、高考上线率、升学率和理论分...
-
26. 教师的使命与守护刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 教师使命是教师对所承担社会责任的主观认定,以及教师对所从事职业的价值判断、价值选择和价值追求的明确表达.当职业仅成为生存工具时,教师将处于精神虚无与使命缺位状态,他们丢失了知识、真理的身份象...
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 教师专业素养的形成一方面取决于教师入职后的专业化培训和自身的实践与思考,另一方面取决于其职前所受的教育及感知方式.在新的教师教育课程标准下,如何把握和实施课程,建构有效的课程教学体系,拓展专...
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 综合实践活动教师专业标准包括教师的专业情感、专业知识和专业能力三个层面的内容.综合实践活动教师应该具备认同课程价值、负有责任感、拥有专业自信心的专业情感;应具备课程的原理知识、方法论知识和内...
-
29. 浅议青年教师的成长问题和培养策略刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 目前,青年教师在成长过程中存在着教学经验缺乏、高估个人实力、对学科知识理解不透彻、对学生缺乏引领指导、教学基本功欠缺等问题.学校可以通过定期组织培训、落实师带徒机制、完善集体备课机制、开展听...
-
30. 发达国家教师教育课程设置研究刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 美国、英国、法国、二战后日本的教师教育都经历了不同的发展时期,这些发达国家中不同大学的教师教育课程设置都有各自的特点.发达国家教师教育的发展历史与课程设置情况对各国教师教育的发展起到了积极的...
教育理论与实践基本信息
| 刊名 | 教育理论与实践 | 主编 | 马玉玺 |
| 曾用名 | 山西教育科研通讯 | ||
| 主办单位 | 山西教育科学研究院 山西省教育学会 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1004-633X | CN | 14-1027/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-5604672 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷9号 |
教育理论与实践评价信息
期刊荣誉
| 1. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 |
教育理论与实践统计分析
被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊
- 期刊分类
- 最新期刊
- 期刊推荐
- 相关期刊
安徽电子信息职业技术学院学报
北京信息科技大学学报(自然科学版)
北京教育(高教版)
班主任
成才与就业
成人高教学刊
湖南邮电职业技术学院学报
创新人才教育
课堂内外·科学FANS
当代电大
动动画世界·教育技术研究
当代教育实践与教学研究(电子刊)
当代教育研究
当代职校生
东方青年·教师
动漫界
都市家教(上半月)
都市家教(下半月)
读写算
大学(研究版)
大学时代(下半月学术教育版)
大学生经济探索
大学(校园版)
读与写
飞(素质教育版)
