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教育理论与实践
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Theory and Practice of Education
曾用名：
山西教育科研通讯
反映教育理论及教育改革方面的研究成果。
主办单位：
山西教育科学研究院
山西省教育学会
期刊荣誉：
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊
ISSN：
1004-633X
CN：
14-1027/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 在高校,思想政治工作是主导,教学科研工作是中心,后勤工作是保障,三者相辅相成,缺一不可.在市场经济不断深化的今天,为了使高校能够集中精力投入到教学和科研工作中去,高校的后勤社会化改革势在必行...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 制度经济学视角下的高考体育测试制度变迁,就是要通过制度的不断完善和改进,严把高等教育的准入关,选拔更适合于接受高等教育的体育专业人才,减少选拔过程中的机会主义行为,使高等教育培养成本节约化、...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 培养"有理想、有道德、有文化、有纪律"的德、智、体、美全面发展的人才是高校教育的根本目标.高校图书馆是大学生学习的第二课堂和精神家园,在开展思想道德素质教育中蕴涵着巨大的优势.高校图书馆可以...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 我国地方高校就业指导校本课程普遍存在课程边缘化、教学内容和形式不实用等现象.我国构建地方高校就业指导校本课程体系需要明确课程体系定位,强化课程教学改革,加快校本课程构建,加大课程建设保障力度...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 大学生的就业需求包括精神慰籍的关照需求、追求待遇的生存需求、获取信息的求知需求、自我提高的发展需求、心系家国的责任需求,这些需求都是大学生自我成长、自我实现和自我超越过程中的具体表现形式,具...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 大学生职业素质缺失包括职业能力和职业性格两个方面的欠缺.提高大学生的职业素质,培养大学生良好的职业性格,要完善大学生职业发展课程体系,发挥职业指导师、专业教师、班主任、团学干部、学校管理服务...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 伴随着终身教育在我国的开展,实施终身教育立法,使终身教育由一般的理论和共识变为法律调整下的权利和义务,已势在必行.终身教育立法将会夯实我国的教育法律体系,推动我国终身教育工作的开展,并为构建...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 在建设学习型社会的背景下,普通高校举办非学历继续教育应改变办学理念,主动适应国家和社会发展所提出的新要求,并着力探索非学历继续教育的发展空间及发展趋势.能否准确判断继续教育未来的发展趋势、权...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 优化新生代农民工就业培训模式,有利于广东省的产业转型升级.优化珠三角新生代农民工就业培训,应设立免费就业培训制度;就业培训班要灵活授课、鼓励社会办学、丰富办学形式;企业要拓宽办学思路,搞活办...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 过程方法是ISO9000标准提出的八大质量管理原则之一,是建立和实施质量管理体系的基础和核心.根据过程方法的内容要求,可以将高职实训教学质量管理体系的构建与实施分为四个步骤,即实训教学过程识...
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11. 大学生入党动机现状及嬗变应对策略刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 入党动机是激励个人积极向党组织靠拢的动力.大学生入党动机分为信仰型、规划型、盲从型、功利型、困惑型等几种类型.当前,引导大学生由"规划型"入党动机向"信仰型"入党动机转化,需要大力增强党的宗...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 高职院校《形势与政策》教学过程中存在着教学模式单一、考核机制不完善、师资力量不足、教学内容时效性不强和学生学习自主性缺乏等问题.《形势与政策》教学应提高教学内容的时效性和针对性,加强师资队伍...
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13. 论新时期我国高职教师专业化发展刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 高职教师的专业化发展水平决定了高职人才培养的质量.推动高职教师的专业化发展,就必须提升高职教师自身的专业素质,为高职教师成长营造良好的发展环境,发挥行业企业引领高职教师专业化发展的积极作用,...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 高校辅导员专业化发展直接关系到高校教育教学质量的提高和大学生综合素质的培养.同伴互助的实施有利于高校辅导员缓解工作压力、预防职业倦怠、提升专业素养、推动工作创新.高校要通过理顺体制机制、丰富...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 当前高职英语教师面临着英语课程被"边缘化"、基础英语与行业英语教学相脱节、实践教学能力相对不足、专业发展培训途径缺失等问题.新形势下,高职教育对英语教师的教学能力与职业定位提出了更高的要求,...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 通过对山西财经大学16位ESP课程转型中的大学英语教师进行问卷调查和访谈,发现跨学科专业知识的欠缺是制约大学英语教师向ESP转型的主要影响因素,跨学科合作和专业课程再培训是促进大学英语教师顺...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 认知障碍患者同时伴有语言障碍和交际能力障碍.交际障碍及言语语言治疗包括言语语言治疗师的核心任务、评估和干预、对患者及护理员的干预措施及言语语言治疗及训练.缩短我国此领域与西方国家的差距,应整...
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18. 大学生心理危机支援体系建构刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 大学生心理危机支援体系是针对大学环境中的危险因子而设立的自杀应对支援体系,由危机应对组织部门、危机应对事务部门、心理咨询·治疗部门组成,三个部门各司其职却又互相联系.应对大学生心理危机的具体...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 创造性人格因素对创造活动的顺利进行起着决定性的作用.培养大学生的创造性人格,应进行课堂教学模式改革,并借助网络多媒体,在教师的引导下,让大学生以小组合作的形式,通过自主备课与讲课相结合的方式...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 网络教育资源是教育信息化发展的关键.促进网络教学资源的动态发展,应将信息博弈论的观点引入网络教学资源的评价中,建立与网络教学资源建设相适应的动态建设机制及教学资源评价网站,并借助网络平台进行...
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21. 财税法学科性质的反思与重构刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 财税法学科性质的定位与财税法学理论研究息息相关,学科性质定位清楚,研究的内容才会明确.财税法学科不应过分强调财税法的多学科交叉性,不应过分注重其社会应用.宏观调控视野下重构财税法学科,应将其...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 我国高校工科工业设计专业素描课教学大多还延续着传统的绘画类素描教学模式,其所培养的学生往往只能对客观静止的物体进行描绘,缺乏结构与空间的概念以及创造能力.高校应对工科工业设计专业素描课教学进...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 译者在翻译实践中所扮演的角色是翻译研究的基本问题之一.女性主义翻译理论认为,在翻译过程中,作为带有社会、文化和性别特征的译者,必然会在其作品中留下特殊的印记,因此,要彰显译者的主体性.译者主...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 通过对81名非英语专业大学生的不同任务类型、花在任务上的时间以及任务诱导的电子词典查阅量对大学生英语词汇的论证与保持作用进行研究,结果表明,任务诱发的目标词被关注的时间以及次数与词汇学习效果...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 批判性思维的两个维度包括分析能力和系统化能力,均对非英语专业硕士研究生英语写作水平有一定的影响.因此,在非英语专业硕士研究生的英语写作教学过程中,教师应该适当地调整教学安排,将批判性思维渗透...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 随着我国加入世界贸易组织,我国市场经济改革的步伐逐步加快,相应地,体育事业改革也势在必行.值得注意的是,我国成功地举办2008年奥运会之后,越来越多的群众关心我国的体育事业发展情况,体育产业...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 从理论溯源的角度来说,奥运会是由国际奥林匹克委员会主办的国际性运动会.由于奥运会的国际性,不少国家将它当作国家公民体质能力之间的比拼.为了在奥运会上博得佳绩,各国都会投注大量的人力、物力和财...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 《思考体育:关于百多年来中国体育思想演化的梳理和反思》一书着力分析了中小学体育教科书、体育专业教科书及体育专著的立论基础,并基于此指出了其内在的体育思想根源.对于体育教科书的考察方面,包括了...
教育理论与实践基本信息
| 刊名 | 教育理论与实践 | 主编 | 马玉玺 |
| 曾用名 | 山西教育科研通讯 | ||
| 主办单位 | 山西教育科学研究院 山西省教育学会 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-633X | CN | 14-1027/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-5604672 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷9号 |
教育理论与实践评价信息
期刊荣誉
| 1. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 |
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