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教育理论与实践
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Theory and Practice of Education
曾用名：
山西教育科研通讯
反映教育理论及教育改革方面的研究成果。
主办单位：
山西教育科学研究院
山西省教育学会
期刊荣誉：
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊
ISSN：
1004-633X
CN：
14-1027/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
出版文献量（篇）
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2001年6期页码:摘要： 量化研究和质化研究存在诸多方面的差异,其中之一便是研究者在研究中所处位置和建立的关系不同.质化研究者必须置身于研究情景中去接近、体验、理解,从而解释他人的行动及其建构的意义.马克思·韦伯、格...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2001年6期页码:摘要： 新基础教育是我国基础教育改革的当代理想.当代新基础教育的生命美学观在深层意义上是一种关注人的生命自由的教育价值观;在一般意义上是一种充溢着人的生命活力的教育主体观,而尤其是指一种教育对象观;...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2001年6期页码:摘要： 人文教育是当前我国教育改革中一个备受关注的问题.“人文世界”与“自然世界”、“社会世界”不同,人文世界是由价值和意义所构成,在人文世界里,意义取代价值成为核心.人文世界在人类总体世界建构中具...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2001年6期页码:摘要： 随着高新技术的广泛运用,全球经济正由物质经济向知识经济转变.新经济形态的出现,不仅表现出诸多新的特征,而且给教育提出了新的要求,即对人才和教育的呼唤,这种要求对基础教育的发展将产生十分深远的...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2001年6期页码:摘要： 社会的主体是人,一切社会的活动,究其本质都是人的活动.而社会需求的都是“成熟的人”.因而人不但是教育的对象,而且是教育活动的出发点和归宿点.同样,“人的发展”也就成为教育的出发点和归宿点. ...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2001年6期页码:摘要： 根据我国的现行教育法律,我们不能完全认定学校就是“法人”,因此,不加任何限定而将学校界定为法人是缺少严格的法律依据的.同时,“办学自主权”也不是学校必然的法人权利,而是一种基于学校的特殊性质...
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7. 学校效能研究论纲刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2001年6期页码:摘要： 学校效能是当前国内外倍受关注的教育热点现象,国外学校效能研究的基本框架包括投入一产出框架、组织框架、制度框架和样板学校框架.只有深入研究学校的主体效能即其校长效能、教师效能和学生效能,才能理...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2001年6期页码:摘要： 高校扩招是时下的一个热门话题,然而,“扩招”是有条件和限度的——“扩招”不仅有一个从招生“不足→适量→过量”的数量扩大问题,而且还有一个招生扩大的速库和时机问题.要理性思考“扩招”和“教育生...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2001年6期页码:摘要： 中小学校长是否具有正确的教育思想,是学校办学的灵魂,直接影响着学校的办学行为与实践,决定着学校办学质量的高低.如何树立正确的教育思想是中小学校长成长的立足点.
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10. 关于综合课程的若干理论问题刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2001年6期页码:摘要： 综合课程是一个历史性与时代性相统一的概念.早在19世纪就形成了两种基本的课程综合化的原理——“相关综合原理”与“经验综合原理”.综合课程在整个20世纪的发展则指向于统一儿童与学科知识.从类型...
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11. 国际学校和国际学校课程述评刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2001年6期页码:摘要： 国际学校是一种以国际理解和思考问题的全球视角为价值取向,以世界范围的流动人员为主要服务对象,以培养学生在全球化进程中所必需的语言、知识、能力和态度的学校.国际学校的课程是国际学校的灵魂和赖以...
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12. 地方课程评价的基本理念刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2001年6期页码:摘要： 基础教育三级课程势在必行,地方课程是其中重要的组成部分.目前,地方课程尚处于弱势状态,需要多方面的支持,通过具有新的内涵的地方课程评价可以促进其发展,评价理念的确立是首要问题.
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13. 课程运作中的教师权利刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2001年6期页码:摘要： 教师是课程运作顺利展开的核心要素,目前我国课程运作中教师权利的扭曲与异化,造成了教师角色的错位.剖析教师权利失衡所造成的问题,须以权力配置的原则作为基点,在课程运作过程中赋予教师以合理的权利...
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14. 传统文科的困境与出路刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2001年6期页码:摘要： 与经济、法律等新兴学科相比,当前文史哲等传统学科变得冷落,地位下降.摆脱这种困境的模式有二种:一种想以纯学术地位取胜;一种想取消学科分类,代之以宽口径大文科.这二者都不够合理.只有按学类拓宽...
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15. 网络环境下学校德育探析刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2001年6期页码:摘要： 网络作为现代人生存的另一个空间,具有以下特点:(1)内容丰富性、生动性;(2)传播方式快捷性;(3)超越时空性;(4)信息占有公平性;(5)网络交往的自主性;(6)互动的间接性.这些特点对学...
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16. 学生的德育负担刍议刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2001年6期页码:摘要： 社会转型时期传统道德教育的优势地位致使学生的德育负担加重,其表现是多方面的.因此,建立现代化的德育体系是减轻学生德育负担的根本所在,也是现代中国德育的使命所在.
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2001年6期页码:摘要： 1991年—1995年出版的教育图书具有学科内容多元性、比较研究广泛性、专题研究系统性、理论研究的主体性、作者群体的层次性等特点,同时还出现教育图书发展与社会变革协调发展、理论研究与实践相结...
教育理论与实践基本信息
| 刊名 | 教育理论与实践 | 主编 | 马玉玺 |
| 曾用名 | 山西教育科研通讯 | ||
| 主办单位 | 山西教育科学研究院 山西省教育学会 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-633X | CN | 14-1027/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-5604672 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷9号 |
教育理论与实践评价信息
期刊荣誉
| 1. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 |
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