从外语学习的主体评克拉申的习得一学得假设

• 作者: 朱炜
• 来源期刊: 江苏外语教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 克拉申 习得-学得假设 第二语言习得理论 语言理论 学习策略 外语学习
• 年，卷（期）: jswyjxyj,（2）
• 页码范围: 92-94
• 页数: 3页
• 分类号: G442

摘要

<正> 一.引言著名的应用语言学家克拉申从二十世纪七十初就开始研究第二语言习得,经过数十年的探索,克拉申通过对第二语言习得过程的分析,系统地阐述了他的外语教学思想和体系,丰富了第二语言习得理论,促进了第二语言研究领域的理论建设,并为第二语言教学提供了重要的启示,但该理论的许多不妥

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱炜		17	49	4.0	6.0