“练习式”教学法及效用

• 作者: 贾生铁
• 来源期刊: 西宁教研
• 学科: 教育
• 关键词: 练习课 课文内容 教师 学生 教学法 课时 新课 证明 效用 学具
• 年，卷（期）: xnjyb,（2）
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 分类号: G633

摘要

实践证明试用“练习式”教学法教学具有良好的效果。这种方法对老师、学生来说都很轻松，不过不要认为这就是复习练习课型的代名词。“练习式”教学要求教师在讲授新课时，把一篇课文的内容根据教学目标、重难点化解为各种类型、既广泛又精要的训练题，让学生在教师的引导下当堂完成，从而达到理解课文内容、掌握课文内容，把握知识、培养能力之目的。

作者信息

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1	贾生铁		1	0	0.0	0.0