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数学概念本质的把握
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摘要：
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把握概念本质发展数学思维
概念
抽象
本质
把握数学本质追求高效教学
自然
平和
本色性
深刻性
过程性
数学本质
关注概念生成揭示数学本质--动态生成观指导下的高中数学概念教学
数学概念
数学本质
动态生成
对初等数论课程中核心概念的本质把握
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数学通报
主办单位：
中国数学会
北京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
0583-1458
CN：
11-2254/O1
开本：
大16开
出版地：
北京市师范大学
邮发代号：
2-501
创刊时间：
1936
语种：
chi
出版文献量（篇）
4979
总下载数（次）
6
总被引数（次）
20767
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