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摘要:
培养学生具有"创新意识"是中学数学教学的重要目标和一条重要原则.这里的"创新意识"不同于"创新能力";这里的"创新"也不同于数学研究中的"创新".它的基本含义是,使学生具有举一反三的能力,穷本溯源的精神和敢于探索的勇气.培养学生的数学创新意识,对教师的教育思想和教学方法提出了新的挑战,文章对此提出了一些有益的建议.
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培养学生"数学创新意识"
数学
创新意识
思维训练
浅析数学教学与学生创新意识的培养
数学教学
创新意识
培养
试论数学教育中创新意识的培养
创新意识
数学思维
创造性思维
小学数学教学中培养学生创新意识的方法研究
小学数学
课堂教学
创新意识
培养策略
内容分析
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文献信息
篇名 略谈数学教学中创新意识的培养
来源期刊 教育科学研究 学科 教育
关键词 数学 创新意识 培养
年,卷(期) 2001,(1) 所属期刊栏目 教学指导
研究方向 页码范围 49-50
页数 2页 分类号 G632
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘凤翥 9 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学
创新意识
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育科学研究
月刊
1009-718X
11-4573/D
大16开
北京市朝阳区北四环东路95号
2-769
1990
chi
出版文献量(篇)
4360
总下载数(次)
24
总被引数(次)
42999
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