作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
小学数学教学如何发挥学生的主体性
小学数学
主体性
求异创新
质疑探究
小学语文教学如何发挥学生的主体性
小学语文教学
学生
主体性
小学语文教学中如何发挥学生的主体性
小学语文
主体地位
发挥
研究
小学数学教学与学生主体性的培养
小学数学
主体性
素质教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学数学教学发挥学生主体性之我见
来源期刊 雅安职业技术学院学报 学科 教育
关键词 学生主体性 中学生 学习能力 主体地位 全过程 参与动机 学习活动 数学课堂教学 主动性 教师
年,卷(期) 2001,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邱钟 雅安市师范附小 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学生主体性
中学生
学习能力
主体地位
全过程
参与动机
学习活动
数学课堂教学
主动性
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
雅安职业技术学院学报
季刊
四川省雅安市建新路176号
出版文献量(篇)
5083
总下载数(次)
4
总被引数(次)
0
论文1v1指导