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摘要:
在职业技术教育中,对文化基础课教学的“必需”、“够用”观点,出现了认识及实践上的颇。为了能正确认识“必需”与“够用”观点,使其在指导实践中发挥应有作用,本文提出了“适度”基础上的“够用”,“充分”前提下“必需”的观点,以满足素质教育和创新教育的需要。
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文献信息
篇名 思辨“必需”与“够用”
来源期刊 辽宁财专学报 学科 教育
关键词 职业教育 文化课 “必需” “够用” 思辨
年,卷(期) 2001,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-55
页数 3页 分类号 G710
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 满希明 26 58 4.0 6.0
2 王若敏 10 16 2.0 3.0
传播情况
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2001(0)
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研究主题发展历程
节点文献
职业教育
文化课
“必需”
“够用”
思辨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辽宁财专学报
双月刊
1008-2751
21-1398/F
辽宁省丹东市振安区临江后街116号
出版文献量(篇)
589
总下载数(次)
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总被引数(次)
0
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