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习作重在感受
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小学音乐课的审美教育重在感受和体验
小学音乐
审美教育
审美因素
审美特征
审美描述
审美原则
在习作新法中感受成功之喜悦
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在快乐中习作，在习作中体会快乐--浅谈农村小学生习作兴趣的培养
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