颇具新意的探索之路--读《教育研究札记》

• 作者: 程方平
• 来源期刊: 教育科学研究
• 年，卷（期）: 2001,（7）
• 所属期刊栏目: 新著评述
• 页码范围: 76-76
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

前不久在全国教育科学规划办公室看到了老同学耿申的一本<教育研究札记>,借来一读,收益匪浅.作为同行,我亦涉足教育研究领域二十余年,但却未能像耿申这样能将教育科学研究的原理、方法,以及自己的思想、感悟如此轻松犀利地表达出来;能将在第一线工作生活的教师们的思想、困惑予以疏导和理解;能将教育研究的学术价值和实用价值体现得如此充分;使"道不远人"的古训在书中集腋成裘的写作中洋溢出来,成为颇具新义和值得借鉴的典范.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程方平		152	169	7.0	12.0