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师范生应重视朗读训练
师范生应重视朗读训练
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摘要：
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“师范生教学能力训练”课程建设的实践与思考
师范生
教学能力训练
课程建设
以“同课异构”训练师范生教学能力自我诊断
同课异构
自我诊断
教学技能
教学设计
课堂教学
加强"说课"训练提高师范生的教学能力
说课
师范生
教学能力
对高校师范生微格教学训练实效性的反思
师范生
微格教学
实效性
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徐州工程学院学报(自然科学版)
主办单位：
徐州工程学院
出版周期：
季刊
ISSN：
1674-358X
CN：
32-1789/N
开本：
大16开
出版地：
江苏省徐州市新城区丽水路2号
邮发代号：
创刊时间：
1986
语种：
chi
出版文献量（篇）
3153
总下载数（次）
2
总被引数（次）
8528
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