提高成人医学院校检验专业化学实验教学质量的几点做法

• 作者: 高峰
• 来源期刊: 山西职工医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 成人 实验教学 质控
• 年，卷（期）: 2001,（4）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 54-54
• 页数: 1页
• 分类号: G720
• 字数: 1318字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-0126.2001.04.044

摘要

作者针对检验专业实验操作技能要求高、实验结果准确率高及成人高等医学院校学员中部分学员虽然接受过相关专业教育,但缺乏实际能力的实践基础;部分学员尽管有较多的实践经验,却又未受过正规系统的专业训练等特点,运用质控手段和改变一些贯用的实验教学程序,注重与临床实际紧密结合,旨于调动学员参与实验的积极性和发挥其主观能动性,从而使检验专业学员的检验技术水平得到显著提高.更重要的是培养了他们科学、严谨、求实的工作作风,也为他们开展科学研究起到了重要的启迪作用.

作者信息

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