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数学课程目标中情感目标的实现
数学课程目标中情感目标的实现
作者:
孙名符
宋晓平
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要:
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关注“四基”课程目标构建有效课堂
课程标准
四基
数学基本思想
探究初中数学教学中情感态度目标的达成
初中数学教学
情感态度
目标实现
体育游戏教学对体育课程目标的作用
体育游戏
课程目标
作用
小学数学课堂情感目标研究
小学数学
教学
情感目标
研究
内容分析
文献信息
引文网络
相关学者/机构
相关基金
期刊文献
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
篇名
数学课程目标中情感目标的实现
来源期刊
数学教学研究
学科
教育
关键词
年,卷(期)
2001,(12)
所属期刊栏目
教学研究
研究方向
页码范围
6-8
页数
3页
分类号
G4
字数
3818字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1671-0452.2001.12.003
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
孙名符
西北师范大学数学与信息科学学院
46
396
12.0
18.0
2
宋晓平
西北师范大学数学与信息科学学院
7
16
3.0
4.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
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共引文献
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学教学研究
主办单位:
西北师范大学
出版周期:
双月刊
ISSN:
1671-0452
CN:
62-1042/O1
开本:
16开
出版地:
兰州市西北师范大学
邮发代号:
54-50
创刊时间:
1982
语种:
chi
出版文献量(篇)
4418
总下载数(次)
3
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