邓小平普及与提高教育思想及其方法论意义

• 作者: 杨启光 金华宝
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 邓小平 普及与提高 教育思想 方法论
• 年，卷（期）: 2001,（8）
• 所属期刊栏目: 邓小平教育思想研究
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 2740字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2001.08.004

摘要

本文科学地分析了邓小平普及与提高的教学思想,论证了二者的辩证关系,指出了邓小平普及与提高教育思想具有丰富的理论内涵,这对于我们搞好教育改革,促进社会和经济发展,具有重要的方法论意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金华宝	西南师范大学教育科学学院	6	21	2.0	4.0
2	杨启光	西南师范大学教育科学学院	4	43	2.0	4.0