激励机制在班级管理中的运用

• 作者: 李阿玲
• 来源期刊: 湖南教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 班级管理 学生 班团干部 目标激励 激励作用 激励机制 行为主体 标的 具体性
• 年，卷（期）: hnjyxx-c_2001,（6）
• 页码范围: 25
• 页数: 1页
• 分类号: G451

摘要

目标激励。我们要发挥目标的激励作用，一方面要注意目标的具体性，也即要使作为行为主体的学生感到目标具体明确，并且能够达到。另一方面要注意从整个班级，班团干部到每个学生均有各自明确的目标；

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李阿玲		2	0	0.0	0.0