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摘要:
病例教学作为一种教学方法已得到广泛应用,它有助干巩固知识、发展能力、提高学生的兴趣。尤其对临床见习比较困难的学校,是提高教学质量的有效方法之一。笔者就病例教学法在内科护理学中的应用体会介绍如下。
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临床病例
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 病例数学法在内科护理学教学中的应用
来源期刊 世界今日医学杂志 学科 医学
关键词 内科护理学 病例数 病例教学法 临床见习 应用体会 有效方法 知识 教学中 数学 学校
年,卷(期) 2001,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1000-1001
页数 2页 分类号 R473
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈莉萍 22 29 3.0 4.0
2 余菊芬 3 5 1.0 2.0
传播情况
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2001(0)
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研究主题发展历程
节点文献
内科护理学
病例数
病例教学法
临床见习
应用体会
有效方法
知识
教学中
数学
学校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
世界今日医学杂志
季刊
1562-3130
云南省昆明市关上关通路57号
出版文献量(篇)
4788
总下载数(次)
10
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