内科护理学教学方法的改革与实践

• 作者: 李晶
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 内科护理学 教学方法
• 年，卷（期）: 2002,（3）
• 所属期刊栏目: 医教论坛
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G712|R5
• 字数: 1468字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2002.03.011

摘要

对护理高职班学生进行了一个章节的教学试验.结果表明:在同时运用护理程序进行教学的基础上,采用"自学-指导"的教学方法对于提高学生的自学能力、独立思考能力以及综合能力,激发学习热情,牢固知识的理解和记忆是十分有益的,同时也进一步丰富了教师的专业知识,真正做到了教学相长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晶	天津市职工医学院临床护理教研室	2	8	1.0	2.0