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摘要:
在迎接知识经济和信息化社会挑战的时刻,提升人的信息素质已成为教育界乃至全社会的共识,也使中小学信息技术课成为基础教育课程改革和研究的热点课题。信息技术教育是一门面向未来、培养学生信息素质、普及网络文化的课程。在课程改革中如何稳步推进信息技术教育、提高信息技术课程教学的实效性,是值得我们大家认真探讨的课题。基于多年的教学实践,笔者认为,中小学信息技术课的教学应注意三点。
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文献信息
篇名 建构自主学习空间培养学生信息素质
来源期刊 中小学电教:上 学科 教育
关键词 信息技术教育 电子计算机 学生信息素质 信息技术课 培养学生 中小学信息技术 知识经济 基础教育课程改革 教师 网络文化
年,卷(期) 2002,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-23
页数 3页 分类号 G40-057
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术教育
电子计算机
学生信息素质
信息技术课
培养学生
中小学信息技术
知识经济
基础教育课程改革
教师
网络文化
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
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99
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