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摘要:
论述了输入方式和母语迁移对二语习得的影响,提出了输入什么,怎样输入以及如何抵抗母语干扰以提高二语习得水平.
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负迁移
词汇习得策略
内容分析
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文献信息
篇名 输入方式与母语迁移对二语习得的影响
来源期刊 淮阴工学院学报 学科 文学
关键词 输入方式 母语迁移 二语习得
年,卷(期) 2002,(5) 所属期刊栏目 英语教育教学研究
研究方向 页码范围 70-71,88
页数 3页 分类号 H313
字数 2753字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-7961.2002.05.024
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘敏 淮阴工学院外语系 12 67 6.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
输入方式
母语迁移
二语习得
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
淮阴工学院学报
双月刊
1009-7961
32-1605/T
大16开
淮安市枚乘东路1号
1988
chi
出版文献量(篇)
2741
总下载数(次)
3
总被引数(次)
7697
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