论情感教育的本质及其价值

• 作者: 梁钊华
• 来源期刊: 玉林师范学院学报（哲学社会科学）
• 学科: 教育
• 关键词: 情感教育 本质特征 价值
• 年，卷（期）: 2002,（4）
• 所属期刊栏目: 教育学
• 页码范围: 83-86
• 页数: 4页
• 分类号: G40-012
• 字数: 7464字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-4671.2002.04.023

摘要

教育教学过程是一个涵盖着知识的掌握、技能的形成、品德的养成、情感的培养、人格的健全等要素的有机系统,而且情感要素在其中起着调节和动力作用.本文主要对情感教育的本质及其价值做些探讨.