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学生的注意特性与课堂学习行为
学生的注意特性与课堂学习行为
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摘要：
文章介绍了注意的基本概念;注意的持续与强度;注意的分配和转移;注意的范围与界限;刺激物的特性与注意;"不注意"的实质,以及它们在课堂学习中的应用.
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文献信息
| 篇名 | 学生的注意特性与课堂学习行为 | ||
| 来源期刊 | 河南机电高等专科学校学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 学生 注意特性 课堂学习 | ||
| 年，卷（期） | 2002,（2） | 所属期刊栏目 | 高等教育研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 21-23 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G642.421 |
| 字数 | 3406字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1008-2093.2002.02.010 | ||
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学生
注意特性
课堂学习
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期刊影响力
河南机电高等专科学校学报
主办单位：
河南工学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1008-2093
CN：
41-1270/TH
开本：
出版地：
河南省新乡市平原路东段699号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
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4407
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