实施“学习型组织”策略，提高教师培训实效

• 作者: 朱仕华
• 来源期刊: 师资培训研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学习型组织 教师培训 培训效果 教师素质
• 年，卷（期）: 2002,（3）
• 页码范围: 32-35
• 页数: 4页
• 分类号: G451.2

摘要

<正> 高质量的教师队伍,是全面推进以创新教育为重点的素质教育的基本保证。教师培训,对促进和发展教师的教学专长,提高教师队伍的整体素质是至关重要的。'学习型组织'对建立新型高效的教师培训模式,具有很大的启发和借鉴意义。一、对'学习型组织'的理解与认识美国麻省理工学院斯隆管理学院的彼得·圣吉博士在1990年出版的《第五项修炼》一书中提出了'学习型组织'的理论。所谓学习型组织是指通过培养弥漫于整个组织的

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱仕华		5	13	1.0	3.0