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摘要:
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实施数学应用题分类建模教学的策略
小学数学
应用题
分类建模教学
刍议小学数学应用题"问题—建模—应用"教学模式
小学数学
应用题
问题
建模
应用
小学数学应用题高效教学
小学数学
应用题
高效教学
关于小学应用题的教学探究
耐心
实物演示
小学应用题
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 应用题教学中建模思想的渗透
来源期刊 牡丹江师范学院学报(自然科学版) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2002,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号 G52
字数 1862字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-6180.2002.04.038
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 康婧 6 23 2.0 4.0
2 胡秀芝 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
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2002(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
牡丹江师范学院学报(自然科学版)
季刊
1003-6180
23-1289/N
16开
黑龙江省牡丹江市文化街191号
1975
chi
出版文献量(篇)
2986
总下载数(次)
9
总被引数(次)
6733
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