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浅谈幼儿园教育活动中的教师指导策略
幼儿园教育
教师指导
策略
《幼儿园教育指导纲要》下幼儿园区域活动评价的转变
《幼儿园教育指导纲要》
区域活动评价
幼儿园
浅谈关于幼儿园大班阅读区的创设与指导
幼儿园
大班
阅读区
创设
指导
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 创设·规划·指导—浅谈幼儿园活动区的设置与幼儿活动指导
来源期刊 新疆教育(65-1025/G4) 学科 教育
关键词 幼儿园 活动区设置 幼儿活动指导 儿童心理学
年,卷(期) 2002,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36
页数 1页 分类号 G61
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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2002(0)
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
活动区设置
幼儿活动指导
儿童心理学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新疆教育(65-1025/G4)
月刊
65-1025/G4
乌鲁木齐市胜利路169号
出版文献量(篇)
692
总下载数(次)
0
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0
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