认知法在中医院校英语教学中运用的体会和思考

• 作者: 林雅
• 来源期刊: 贵阳中医学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 认知cognition 语法翻译法grammar_translation method 输入假设input hypothesis 心理学psychology 想象imagination
• 年，卷（期）: 2002,（3）
• 所属期刊栏目: 医学英语
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: H31
• 字数: 2694字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1108.2002.03.038

摘要

认知法是一个心理过程.它不但能刺激语言学习的兴趣,而且能培养学生的学习能力.作为一名教师,掌握认知法很有必要,因为它能帮助学生提高阅读理解、略读以及欣赏文学作品的能力.认知法如果运用得好,就能使英语学习成为一门有趣的课程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林雅	贵阳中医学院外语教研室	6	1	1.0	1.0