多媒体在主题班会中的应用

• 作者: 姜曰美 姜洪华
• 来源期刊: 中小学电教：上
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体展示 主题班会 学生 现代教育媒体 信息处理系统 密切相关 班会活动 育人效果 情景交融 视听感受
• 年，卷（期）: zxxdjzh_2002,（12）
• 页码范围: 15-15
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

多媒体的最大优点是能创造出集图、文、声、像于一体的新型信息处理系统,可以实现几乎所有现代教育媒体的功能。因此多媒体在各科教学中越来越被重视并被广泛运用。在主题班会中,恰当地使用多媒体可达到更好的育人效果。一、渲染气氛,陶冶情操良好的班会气氛是需要烘托和营造的,需要通过对学生内心情感的调动来获得。德国著名教育家第斯多惠说过:“教育的艺术不在于传授知识和本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”。多媒体的长处是展示丰富多彩的视觉画面,表现优美动听的听觉效果。据调查,人的外界刺激70％以上来自视觉,90％以上来自视听感受。在主题班会中,多媒体以动态的画面,动听的音乐这种最为形象悦耳的方式感染学生,使主题班会真正达到动之以情、晓之以理的效果。在主题班会进行过程中,运用音乐、投影片、或多媒体展示有关的背景、资料,能创设与主题班会密切相关的情景,声像并茂、动静结合、情景交融的感官刺激能激发学生的兴趣,