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摘要:
开放教育学习者个体状况及其相关因素状况如何,对建立"以学生为中心的个别化自主学习"的学习模式起着重要影响.本文从调查入手,提供了开放教育学习者个体及其相关因素的基本状况,为研究和构建开放教育学习模式提供科学的工作依据,最后提出了当前在建立"以学生为中心的个别化自主学习"的学习模式中应重点分析和处理好的几个关系和问题.
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文献信息
篇名 开放教育学习者个体状况及其相关因素的调查和分析
来源期刊 江西广播电视大学学报 学科 教育
关键词 开放教育 学习个体 相关因素 调查
年,卷(期) 2002,(2) 所属期刊栏目 现代远程教育研究
研究方向 页码范围 37-41
页数 5页 分类号 G728
字数 3933字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-3537.2002.02.011
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王永红 3 4 1.0 1.0
2 应三潮 2 3 1.0 1.0
3 毕景艳 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
开放教育
学习个体
相关因素
调查
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西广播电视大学学报
季刊
1008-3537
36-1211/G4
大16开
江西南昌市洪都北大道86号
1994
chi
出版文献量(篇)
1886
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6
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