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摘要:
怎样通过教师的教和导,在有限的时间内和有限的材料中去开发无限的功能,实现大纲所规定的阅读目标呢?这就涉及到阅读能力的培养。阅读能力包括理解能力和阅读速度。培养学生具备这些能力,笔者认为可以从以下几个方面入手:
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阅读方法
阅读习惯
阅读技能
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中学生英语阅读能力培养之我见
初中英语
阅读能力
兴趣
技巧
小学英语学生阅读能力的培养
小学教育
英语教学
阅读能力培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 重视培养学生英语阅读能力漫谈
来源期刊 西宁教研 学科 教育
关键词 阅读能力 英语教学 阅读习惯 教学方法 中学
年,卷(期) 2002,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29
页数 1页 分类号 G633.41
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作者信息
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1 申艳萍 4 0 0.0 0.0
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2002(0)
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研究主题发展历程
节点文献
阅读能力
英语教学
阅读习惯
教学方法
中学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西宁教研
双月刊
青海省西宁市黄河路80号
出版文献量(篇)
774
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