作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
让学生在探究学习中提升素养
情境
问题
合作
分层
让学生在主动参与中学语文
主动性
广阔性
开放性
谈如何让学生在参与中学会学习
课堂教学
参与学习
学习能力
高中数学课堂中提高学生主体参与的教学
高中
数学课堂
学生
主体参与
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让学生在课堂参与中提高主动学习的能力
来源期刊 黑龙江教育学院学报 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2002,(5) 所属期刊栏目 各科教学
研究方向 页码范围 119-120
页数 2页 分类号 G718.2
字数 1353字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-7836.2002.05.061
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2009(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江教育学院学报
月刊
1001-7836
23-1143/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区和兴路133号
chi
出版文献量(篇)
13693
总下载数(次)
31
总被引数(次)
33355
论文1v1指导