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摘要:
整体护理深入开展的关键是护理人员的教育,尤其是护生的培养是推广和运用整体护理的首要环节.探讨适应整体护理开展的临床护理带教方法--场景教学法在临床实习中的运用及其成效.通过教学法的提出、实施和效果评价,提出应寓整体护理观念于临床护理带教;重视护生综合能力的培养;提高带教教员的素质.
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文献信息
篇名 应用场景教学法带教培养护生综合能力
来源期刊 解放军护理杂志 学科 医学
关键词 场景 教学法 护理带教 临床实习
年,卷(期) 2002,(2) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号 R47
字数 2088字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-9993.2002.02.049
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王蓓 第二军医大学长征医院护理部 94 1126 18.0 27.0
2 周立 第二军医大学长征医院护理部 104 2121 23.0 40.0
3 李兰英 第二军医大学长征医院护理部 3 106 3.0 3.0
4 岳丽萍 第二军医大学长征医院护理部 1 19 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
场景
教学法
护理带教
临床实习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
解放军护理杂志
半月刊
1008-9993
31-1825/R
大16开
上海翔殷路800号
4-663
1984
chi
出版文献量(篇)
13394
总下载数(次)
21
总被引数(次)
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