生物化学的教与学

• 作者: 赵忠良
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 生物化学 教学方法 教学经验
• 年，卷（期）: 2002,（4）
• 所属期刊栏目: 教学改革及教学法研究
• 页码范围: 278-279
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 3116字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2002.04.009

摘要

在医学院校中,生物化学被认为是一门最难学的学科.传统的观念认为学习是一件"非常辛苦"的事情,从这种观念出发,导致我们的教学方式完全成为一种强迫性的任务,教师辛苦,学生辛苦.由于突出了这种"苦"字,而将学习的乐趣掩盖起来了.实际上教和学并非是一件很辛苦的事,本文试图分析在生物化学"教与学"中,从"寓教于乐"和"晓之以理"方面,浅谈几点教学体会.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵忠良	第四军医大学生物化学教研室	23	165	7.0	12.0