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教师如何走进新课程
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摘要：
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生物教师如何在新课程课堂上当"导演"--浅谈新课程中教师角色的转变
新课程
生物教师
角色转变
课堂教学
"导演"
论教师如何适应新课程标准
新课程标准
教学价值观
学习观
评价观
教师如何应对新课程改革提出的挑战
新课程改革
教师角色
教育理念
知识储备
教师专业化
“旧”教师如何应对新课程
新课程
转化角色
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早期教育(教育教学)
主办单位：
江苏教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-6017
CN：
32-1099/G4
开本：
大16开
出版地：
江苏省南京市
邮发代号：
28-102
创刊时间：
1983
语种：
chi
出版文献量（篇）
7882
总下载数（次）
9
总被引数（次）
7801
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