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构建民族院校中学教师继续教育模式的思考
构建民族院校中学教师继续教育模式的思考
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摘要：
我国民族地区由于其他地理位置偏远，经济发展相对落后，教育发展同其它地区相比有很大差距。要发展教育首先要有一支高素质的教师队伍，这一方面需要引进现代高素质的先进人才充实教师队伍，也需要对现有中小学教师进行培训，在思想素质、专业知识、业务能力、教学方法、管理方式等各方面进行再提高，不断加强中小学教师队伍的实力。
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继续教育
培养
创新能力
浅谈中学教师教育技术能力培训模式
教师
中学教育技术能力
培训模式
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 构建民族院校中学教师继续教育模式的思考 | ||
| 来源期刊 | 函授教育：继续教育研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 民族院校 中学 教师 继续教育 培训效率 在职培训 | ||
| 年，卷（期） | 2002,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 17-18 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G755 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
民族院校
中学
教师
继续教育
培训效率
在职培训
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
函授教育：继续教育研究
主办单位：
哈尔滨师范大学
出版周期：
季刊
ISSN：
1008-5505
CN：
开本：
出版地：
哈尔滨市和兴路50号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
845
总下载数（次）
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