小学口语交际教学三步曲

• 作者: 杨金凤
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 口语交际 激发兴趣 创设情境 提供舞台
• 年，卷（期）: 2002,（9）
• 所属期刊栏目: 教学实践平台
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 分类号: G623
• 字数: 1210字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2002.09.031

摘要

口语交际训练应通过多渠道,采取多种多样的方法,培养学生的口语交际意识,启发诱导学生在无拘无束中进行口语交流,以提高学生的口语交际能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨金凤		1	1	1.0	1.0