让改革走进课堂--美国新的未来创新项目述评

• 作者: 唐丽芳 马云鹏
• 来源期刊: 外国教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 美国 新的未来创新 课程改革 影响因素
• 年，卷（期）: 2002,（5）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 43-46
• 页数: 4页
• 分类号: G511/712
• 语种: 中文

摘要

美国城市学校新的未来创新项目是一个非常典型的只有付出而没有回报的课程改革失败的例子,这一个案分析对我国目前课程改革有着重要的启示.通过对美国新的未来创新项目的反思,能透视我国新课程改革的有利因素与不利因素,提出应对措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马云鹏	东北师范大学教育科学学院	242	2374	24.0	43.0
2	唐丽芳	东北师范大学教育科学学院	25	264	5.0	16.0