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谈课堂教学模式的设计
教学模式设计
因材施教
学导互动
直观教学
指导阅读
基于MOOC的日语翻转课堂教学模式构建
MOOC
日语教学
翻转课堂
教学模式
“双为主”构建互动式课堂教学探讨
“双为主”
互动式
课堂教学
以创业为平台构建"工作室"制课堂教学模式教学研究
传统教学
工作室制
教学模式创新
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 构建以读为主的课堂教学模式——《中国石》教学谈
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 课堂教学模式 小学语言 《中国石》 阅读课
年,卷(期) 2002,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号 G623.23
字数 语种
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研究主题发展历程
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课堂教学模式
小学语言
《中国石》
阅读课
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
总被引数(次)
7410
论文1v1指导