遗传学教学中的学习策略和教学策略探讨

• 作者: 张建龙 潘伟槐
• 来源期刊: 遗传
• 学科: 生物学
• 关键词: 遗传学教学 学习策略 教学策略
• 年，卷（期）: 2002,（6）
• 所属期刊栏目: 遗传学教学
• 页码范围: 687-690
• 页数: 4页
• 分类号: Q3
• 字数: 6081字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3321/j.issn:0253-9772.2002.06.016

摘要

本文从"学会生存"--终身教育和学习社会化的观念出发,站在学生学习的立场上,对遗传学教学中的注意、归纳、组织、精加工、解题等学习策略和学习任务分析、程序性教学策略进行了探讨,旨在引导学生学会学习,使学习策略融于教学策略之中,从而提高教学效率与质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张建龙	浙江省绍兴文理学院生物系	5	57	4.0	5.0
2	潘伟槐	浙江省绍兴文理学院生物系	1	32	1.0	1.0