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语文课程跨学科学习原理及对价值观培养的意义
语文课程
跨学科
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培养
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语文课程
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课程评价
语文教材
论语文及语文课程的特征
语文
语文课程
课程特征
语文功能
语文教育
关于高职大学语文课程目标的认识
高职
语文课程
目标
知识
德育
思维
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 关于语文课程目标的对话(一)
来源期刊 语文建设 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2002,(1) 所属期刊栏目 新课标
研究方向 页码范围 9-11
页数 3页 分类号 G4
字数 4738字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-8476.2002.01.004
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
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2002(0)
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2003(1)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文建设
半月刊
1001-8476
11-1399/H
16开
北京朝内南小街51号
2-200
1956
chi
出版文献量(篇)
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22620
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