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认知心理学教育对新兵心理健康的改善作用
认知心理学教育对新兵心理健康的改善作用
作者:
何英强
曾岚
李权超
胡葱
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
新兵
SCL-90
心理健康
认知心理学教育
摘要:
目的 研究认知心理学教育对新兵精神卫生的影响,为其改善提供科学措施.方法 76名新兵用认知心理学教育干预2.5个月,另以76名新兵作对照;用心身症状自评量表(SCL-90)测评两组的心理健康水平及认知心理学教育的效果.结果 实验组在实验后的SCL-90的强迫、敌对等5项因子分显著性低于实验前,且总均分、阳性项目数及强迫、忧郁等7项因子分显著性低于对照组实验后的相应值.对照组实验后的SCL-90的阳性项目数及躯体化、抑郁等5项因子分值显著性高于实验前.结论 认知心理学教育对改善集训期新兵的适应不良和保护与提高精神健康水平具有良好效果.
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文献信息
篇名
认知心理学教育对新兵心理健康的改善作用
来源期刊
中国行为医学科学
学科
军事
关键词
新兵
SCL-90
心理健康
认知心理学教育
年,卷(期)
2002,(1)
所属期刊栏目
卫生预防
研究方向
页码范围
64-65,78
页数
3页
分类号
EO-051
字数
4070字
语种
中文
DOI
10.3760/cma.j.issn.1674-6554.2002.01.034
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
1
李权超
142
1287
18.0
29.0
2
何英强
35
660
15.0
25.0
3
曾岚
26
274
9.0
16.0
4
胡葱
7
149
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SCL-90
心理健康
认知心理学教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华行为医学与脑科学杂志
主办单位:
中华医学会
济宁医学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1674-6554
CN:
37-1468/R
开本:
大16开
出版地:
山东省济宁市北湖新区荷花路133号
邮发代号:
24-115
创刊时间:
1992
语种:
chi
出版文献量(篇)
8246
总下载数(次)
29
总被引数(次)
81978
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中华行为医学与脑科学杂志2002年第5期
中华行为医学与脑科学杂志2002年第4期
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