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摘要:
针对高师教师口语课方言辨正教学内容杂、难点多、方言地方性特点突出的特征,从分析学生语音面貌、建立学生语音档案、听音辨音、课堂讨论、辅导训练等方面深入探讨了搞好高师教师口语课方言辨正教学的途径。
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教学口语
特征表现
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高师教师口语课方言辨正教学探讨
来源期刊 新乡师范高等专科学校学报 学科 历史
关键词 方言 辨正 辨音 语音面貌 辅导 高师 突出 正教 档案 地方性
年,卷(期) 2002,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94-95
页数 2页 分类号 K254
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁蕾 新乡师范高等专科学校教育科学系 13 48 5.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
方言
辨正
辨音
语音面貌
辅导
高师
突出
正教
档案
地方性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新乡师范高等专科学校学报
双月刊
1008-7613
41-1258/G4
河南省新乡市金穗大道东段
出版文献量(篇)
2349
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