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摘要:
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学会提问,激活思维
和谐氛围
学习兴趣
问题情境
设计有效提问激活数学思维
初中数学
课堂提问
数学思维
巧妙安排课堂提问开启学生数学思维
教师提问
针对性
激励性评价
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 巧妙提问 激活思维
来源期刊 引进与咨询 学科 教育
关键词 提问题 教师 引导学生 思维素质 "开放式"问题 高层次能力 培养学生 课堂提问 思维的创造性 学生思维品质
年,卷(期) 2002,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 105-106
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
提问题
教师
引导学生
思维素质
"开放式"问题
高层次能力
培养学生
课堂提问
思维的创造性
学生思维品质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海峡科学
月刊
1673-8683
35-1292/N
大16开
福建省福州市湖东路7号
1985
chi
出版文献量(篇)
8739
总下载数(次)
18
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