浅论诗歌教学

• 作者: 赵善学
• 来源期刊: 安徽教育论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 诗歌教学 诗歌 审美性 形象性 情感性 独创性
• 年，卷（期）: ahjylt_2002,（4）
• 页码范围: 25
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

语文学科由于自身的特殊属性，在教学改革之先就开始逐步打破单一的“工具书”与“思想品德教科书”的传统束缚，更加重视其包含的人文性、审美性、文学性。其中“诗歌”更应是最凝练、最集中体现这些内涵的文学样式，但传统教学中我们往往过于去开掘其内在思想，以附“教化”之用。可以说这是从根本上的背道而驰，是“暴殄天物”。在此，笔者想就高中语文中的“诗歌教学”浅谈几点看法。

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1	赵善学		1	0	0.0	0.0