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摘要:
叶老说:“接受和发表,表现在口头的是听(听人说)和说(自己说),表现在书面的是读和写。在接受方面,听和读同样重要;在发表方面,说和写同样重要,所以.听、说、渎、写四项缺一不可,学生都得学好。”可是现实的小学语文教学往往只重视读、写能力的培养而忽视听、说能力的训练。显然,这样做有悖于学生语文能力的全面提高。
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文献信息
篇名 中学语文听说训练亟待加强
来源期刊 现代语文:高中版 学科 教育
关键词 中学 语文 听说训练 口语表达能力
年,卷(期) 2002,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王崇淑 4 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学
语文
听说训练
口语表达能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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