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摘要:
母语习得与二语习得之间存在着异同.不同之处主要体现在学习者的年龄、学习方式、学习顺序、学习内容、语言应用及学习中的文化因素等方面,而相同之处则体现在词汇及结构的对应和错误类型两个方面.探讨二者的异同,有助于更好地理解母语习得.同时,在二语习得中采取适应的措施和方法,能进一步提高二语习得的效果.
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文献信息
篇名 母语习得与二语习得的异同
来源期刊 黑龙江教育学院学报 学科 文学
关键词 母语 二语 习得 异同
年,卷(期) 2002,(6) 所属期刊栏目 语言文学
研究方向 页码范围 85-86
页数 2页 分类号 H0
字数 2660字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-7836.2002.06.041
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄丽茹 哈尔滨商业大学外语系 11 15 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
母语
二语
习得
异同
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江教育学院学报
月刊
1001-7836
23-1143/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区和兴路133号
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出版文献量(篇)
13693
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33355
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