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亲子共读:构建融合教育新模式
亲子共读
家庭教育
融合教育
2岁幼儿亲子共读互动型及性别差异研究
2岁幼儿
亲子共读
互动型
性别差异
母亲
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论高职院校大学生共读行为的实施策略
共读行为
共同阅读
高职院校
实施策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 亲子共读
来源期刊 家庭教育:幼儿版 学科 教育
关键词 亲子共读 教育能力 自信 实施 家长 未来 痛苦 充满
年,卷(期) 2002,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2-2
页数 1页 分类号 G78
字数 语种
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
亲子共读
教育能力
自信
实施
家长
未来
痛苦
充满
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家庭教育:幼儿版
月刊
1004-048X
33-1043/G4
杭州市西湖区翠柏路10号
32-182
出版文献量(篇)
8803
总下载数(次)
20
总被引数(次)
0
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