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摘要:
模糊限制语对学术社会意识的构建是在语篇层次而不是语法层次上逐步实现的.因此,学术英语教学不仅要注重模糊限制语的形式表现,也要重视其语篇分布及构建学术社会意识的语用功能,以帮助学生增强英语学术论文写作的得体性和可接受性.
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文献信息
篇名 学术论文中模糊限制语的语篇语用分析
来源期刊 四川外语学院学报 学科 文学
关键词 模糊限制语 学术社会意识 构建 语篇语用
年,卷(期) 2002,(4) 所属期刊栏目 外国语言研究
研究方向 页码范围 85-88
页数 4页 分类号 H315
字数 4964字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6414.2002.04.024
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄小苹 浙江师范大学外国语学院 10 248 4.0 10.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
模糊限制语
学术社会意识
构建
语篇语用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
外国语文
双月刊
1674-6414
50-1197/H
大16开
重庆市沙坪坝区
78-95
1980
chi
出版文献量(篇)
3704
总下载数(次)
18
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