关注学生的个体差异 促使学生个性化发展

• 作者: 周莺歌
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 个体差异 个性化发展
• 年，卷（期）: 2002,（1）
• 所属期刊栏目: 学科教学探索
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 3007字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2002.01.019

摘要

由于遗传、环境、教育等方面的不同,因此学生在认知、能力、情感等方面必然存在着差异.语文教学要关注学生的差异,制定有弹性的教学目标,做到下要保底,上不封顶;要尊重学生独特的感受体验,促进学生个性化的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周莺歌		4	17	1.0	4.0