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课堂提问中师生角色偏差的极端化倾向
课堂提问中师生角色偏差的极端化倾向
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摘要：
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文献信息
| 篇名 | 课堂提问中师生角色偏差的极端化倾向 | ||
| 来源期刊 | 教书育人（教师新概念） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2002,（2） | 所属期刊栏目 | 课堂主页 |
| 研究方向 | 页码范围 | 11-13 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G4 |
| 字数 | 3920字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1008-2549-B.2002.02.006 | ||
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教书育人(教师新概念)
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