课堂教学中“教”与“学”的认识与思考

• 作者: 姜洪舟
• 来源期刊: 理工高教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 教学评价 评价标准 教学效果 评价方法 教学方法
• 年，卷（期）: lggjyj_2002,（1）
• 页码范围: 116-117
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0

摘要

作者根据长期的教学经验和认真思考，提出了课堂教学中“教”与“学”的评价标准，以及围绕这一标准应采取的措施和建立。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜洪舟		18	23	3.0	4.0